Resulta totalmente inaceptable para unos padres el que, conforme a los Decretos Forales 24 y 25/07, al fijar los currículos de "Educación para la Ciudadanía y los derechos humanos" (Primaria y ESO) y "Educación Etico-Cívica" (4º ESO), se pretenda evaluar si "cada alumno y alumna asume y controla sus propios sentimientos", para lo cuál será necesario que manifiesten ante el profesor "sus sentimientos en las relaciones interpersonales" y den razones de "las motivaciones de sus conductas y elecciones". En modo alguno se puede admitir que los sentimientos y motivaciones de un alumno sean objeto de evaluación académica.
No solamente va contra los derechos más elementales de los hijos ("nadie podrá ser obligado a declarar sobre su ideología, religión o creencias", según el art. 16.2 de la Constitución), así como de los padres (los poderes públicos garantizan el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones", art.27.3), sino que constituyen una agresión a la conciencia y sentimientos de nuestros hijos, y no acierto a encontrar una palabra para calificarla.
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